سياسة وأمنية

وزارة التربية تصدر قرارات بشأن امتحانات طلبة السادس الإعدادي

أصدرت وزارة التربية العراقية، الأحد (12 تموز 2020)، قرارات جديدة بشأن امتحانات طلبة السادس الإعدادي، فيما أكدت إن اعتماد المعدل التراكمي يلحق الضرر بالطلبة ولا يمكن تطبيقه على الجميع.

وذكرت الوزارة في بيان تلقت وكالة “يقين” نسخة منه، أنها “عقدت اجتماعاً عاجلاً بحضور الوزير ورئيس واعضاء اللجنة لبيان الرأي حول ما تم تداوله في مواقع التواصل الاجتماعي بخصوص احتساب المعدل التراكمي لطلبة السادس الاعدادي بديلاً عن الامتحان الوزاري”.

وأضافت أن “اعتماد المعدل التراكمي يشكل ضررا كبيرا للطلبة كونهم يركزون جل اهتمامهم في السنة الاخيرة (السادس الاعدادي) في تحديد مستقبلهم الدراسي”.

وأكدت الوزارة، أنه “لا يمكن تطبيق هذا المقترح على طلبة تحسين المعدل وطلبة المحاولات البالغ عددهم 11625 طالب”، مبينة أنه “لا يمكن تطبيق هذا المقترح على الطلبة الخارجيين وعددهم 49630 طالب كونه لا يوجد درجات للصف الرابع والخامس الاعدادي”.

ولفتت إلى أنه “لا يمكن تطبيق هذا المقترح على طلبة محافظة نينوى وبعض مناطق محافظات (كركوك وصلاح الدين والأنبار) الذين تم ترحيلهم من مرحلة الثالث متوسط إلى السادس الإعدادي دون مرورهم بالرابع والخامس الإعدادي”.

وأكدت الوزارة، أن “الدول القليلة التي تعتمد المعدل التراكمي تشترط أن يكون هناك امتحان تأهيلي عند التقديم للكليات والجامعات وهذا غير معمول به في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي العراقية”.

وأوضحت أن “موضوع المعدل التراكمي سبق وأن تم عرضه في هيئة الرأي عام 2017 وتم رفضه في حينها من قبل هيئة الرأي لعدم وجود جدوى علمية في إقراره ويشكل ضرراً على مصلحة الطالب”.

الوسوم
زر الذهاب إلى الأعلى
إغلاق